学龄前期儿童龋齿治疗前护理对治疗过程的影响
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[摘要] 目的 探索研究学龄前期儿童龋齿治疗前护理对治疗过程的影响和作用。方法 统计分析180例学龄前期的龋齿病儿童的临床资料。结果 80%的学龄前龋齿病患儿通过临床操作相对于对照组病情明显有所改观，且观察组龋齿患儿在治疗前接受护理的总体效果明显高于参照组，其差异具有统计学意义。结论 通过对学龄前期儿童龋齿治疗前进行适当的护理，能够对之后的龋齿治疗产生不错的影响，并且提高了医生的工作效率，改善了医患关系，保证了龋齿治疗过程的质量，所以在对学龄前儿童龋齿进行治疗前有必要进行相关护理。
[关键词] 学龄前儿童；龋齿治疗；护理
[中图分类号] R473.78 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2013)09-140-02
当前人们的事物结构相比于过去明显趋于精细化，逐渐追求营养，然而大部分人对饮食的种类和规律不甚明白，尤其是年轻夫妇，造成当前儿童患龋齿的病例不断攀升，特别是学龄前的儿童。龋齿俗称为“虫牙”，属于口腔科，儿童尤其会患上这种疾病。根据我国第三次口腔健康的流行病学调查研究报告和相关资料显示，学龄前(6岁前)儿童的发病率高达65.8%。世界卫生组织也将龋病列为危害人类身体健康、影响人们政策生活的疾病，是医学界应当重点预防和治疗的常见慢性非传染性的疾病之一[1]。现将综合研究2012年10月～2013年1月收治的180例患儿进行临床分析，报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2012年10月～2013年1月本院收治的学龄前(1～6岁)龋病患儿，其中男100例，女80例。平均年龄4.5岁，共检查出龋齿240颗，人均1.33颗。依据《牙体髓病》龋病规定的相关诊断标准，本研究将调查研究对象按固定指标抽取原则分为对照组和观察组，每组90例，分别进行临床护理治疗观察。其中，对照组男50例，女40例，年龄在(4.25±1.06)岁，患龋齿人均1.28颗；观察组男50例，女40例，年龄在(4.15±1.06)岁，患龋齿人均1.38颗。两组患儿在性别、年龄和患龋齿数在统计学层面无统计学意义(P>0.05)。然后对两组分别进行治疗，观察组在治疗前进行护理，对照组则直接进行临床治疗 ......
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