孤独症患儿智力发育与性格、行为特征的关系研究
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【摘要】 目的：探讨孤独症患者智力发育水平与性格行为的关系。方法：选择138例孤独症患儿，采用韦氏儿童智力量表进行IQ测试，将患儿按FIQ分为正常组(FIQ>85分)，边缘组(70～84分)，迟滞组(FIQ≤69分)，采用克氏孤独症行为量表评价患儿的孤独症行为，采用3～7岁儿童气质问卷分析患儿性格特征，比较各组患儿CABS量表得分差异及NYLS量表性格特征各因子维度差异。结果：NYLS评分正常组、边缘组及迟滞组患儿活动水平、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质、坚持度、注意分散度及反应阈各因子之间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。迟滞组CABS评分高于边缘组及正常组，比较差异均有统计学意义(P<0.05)。边缘组CABS评分高于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论：孤独症患儿智力发育对性格、行为特征具有一定的影响，评估智力发育对于患儿的病情评估及康复训练具有一定的意义。
【关键词】 孤独症； 智力； 性格特征； 行为特征
中图分类号 R729 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2014)19-0153-02
孤独症是儿童精神障碍的主要类型之一，主要临床表现为沟通障碍、社会交往障碍以及刻板和重复行为。近年来我国的普查结果显示，孤独症患儿发病率有增高趋势，目前发病率为1‰～6‰，是导致儿童精神残疾的主要原因。孤独症患儿不仅具有明显的性格和行为障碍，智力发育也不同程度迟缓，导致患儿的自理能力和社会化过程受到限制，而且患儿的智力发育对孤独症性格、行为的发生发展可能具有重要的影响[1]。本文就孤独症患者的智力发育与性格、行为特征的关系进行研究，为孤独症患儿的临床康复治疗提供参考。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择本所2010年1月-2013年6月诊断的孤独症患儿138例，其中男87例，女51例，年龄3～7岁，平均(4.8±2.2)岁，患儿诊断符合美国精神障碍诊断与统计手册(第四版)关于孤独症的诊断标准。患儿监护人对研究内容均知情同意。
1.2 智力测试与分组
患儿智力(IQ)测定采用韦氏儿童智力量表进行测定，量表分两部分，分别是言语量表和操作量表，分别测试语言智商和操作智商，言语智商和操作智商之和为总智商(FIQ)[3]。依据患儿的FIQ进行分组，其中FIQ>85分为正常组，70～84分为边缘组 ......
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