1.3 统计学分析

    采用统计软件SPSS 18.0对实验数据进行分析，计数资料以率表示，采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    对416名居民的口腔健康知识知晓率的调查中，在牙齿的好坏是天生的，由遗传决定和保护孩子“六龄牙”很重要等8个方面，干预前后比较差异有统计学意义(P<0.01)；在牙刷不宜使用太久，2～3个月需更换和经常吃甜食或零食容易患龋齿2个方面，干预前后比较差异无统计学意义(P>0.05)(表1)。在口腔卫生行为及生活方式的调查中，早晚刷牙及达标人数和每日进食含糖食品≥2次，干预前后比较差异有统计学意义(P<0.01)；使用牙线和吸烟习惯干预前后比较差异无统计学意义(P>0.05)(表2)。

    3 讨论

    随着时代的进步与经济的发展，人们的生活水平逐步提高，生活方式发生了很大改变，社区居民的口腔健康日益受到关注，但重视程度还不够。因此，进行口腔健康教育、定期口腔检查和早期口腔治疗是非常必要的[3]。调查发现，干预前社区居民的口腔卫生不良行为显著，口腔健康知识较薄弱，知晓率低。由此可见，社区口腔健康教育的任务还很繁重，选择合适的口腔健康教育方式很重要。根据调查结果提示，应从以下几方面改善居民的口腔健康知识和行为。

    3.1 增加居民的口腔健康知识获取途径

    口腔健康知识直接影响到口腔卫生行为 ......