小组健康教育在哮喘患儿及家属中的应用效果
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2014年6月5日
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参见附件。
陈晓玲 连金媚 胡琴 广东省东莞市樟木头医院儿科;
【摘要】目的探讨分析小组健康教育在哮喘患儿及家属中的应用效果。方法选取本院2010年11月~2013年9月收治的60例哮喘患儿及家属为研究对象,随机分为两组,对照组采用常规护理方法,观察组在此基础上,采用小组健康教育方法,比较两组患儿家属健康教育知识知晓率、患儿住院时间及半年复发次数。结果观察组患儿家属的哮喘诱发因素、发作先兆症状、心理健康教育及哮喘发作处理知晓率均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿的住院时间短于对照组,半年复发次数少于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论小组健康教育应用于哮喘患儿及家属,可提高患儿家属健康教育知识知晓率,缩短患儿住院时间,减少患儿哮喘复发频率,值得临床推广应用。
【关键词】 ]小组健康教育 哮喘 患儿家属
【基金】广东省东莞市科技计划项目(201210515000453)
【分类号】R725.6
支气管哮喘(简称哮喘)是一种以嗜酸粒细胞和肥大细胞反应为主的呼吸道变应性炎性反应和以呼吸道高反应性为特征的疾病[1],是儿科临床诊疗中常见的呼吸道过敏性疾病,儿童患病率为0.5%~2.0%,个别地区高达5.0%,每年全球约有670万儿童被诊断为小儿哮喘,且1/3~1/2的中、重度儿童哮
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