手术患者健康教育的思考与探索
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李萍 重庆市垫江县人民医院;
【摘要】目的分析手术患者健康教育对手术患者、护理工作、护理人员的意义与作用。方法选取手术患者116例,随机分为研究组(接受有计划的健康教育)和对照组(不进行有计划的健康教育)。结果分组后,对研究组进行健康教育,结果表明,在达标率、满意度、效果上,与对照组明显不同,经过健康教育组即研究组在多项指标上高于对照组。结论健康教育已经成为整体护理的重要组成部分。把术前访视、术中指导、术后随访三个方面作为手术患者健康教育的途径与程序。
【关键词】 手术患者 健康教育
【分类号】R472.3
本文拟从手术护士在手术患者健康教育中的尝试这一角度出发,就在手术期间如何对手术患者实施健康教育进行一些初浅的思考与探索。1材料与方法1.1临床资料选取2006年1月～2007年12月在我科的手术患者116例,其中男63例,女53例;年龄最小15岁,最大65岁,平均年龄(34.59±8.60)岁。
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[摘要]目的 分析手术患者健康教育对手术患者、护理工作、护理人员的意义与作用。方法 选取手术患者116例，随机分为研究组(接受有计划的健康教育)和对照组(不进行有计划的健康教育)。结果 分组后，对研究组进行健康教育，结果表明，在达标率、满意度、效果上，与对照组明显不同，经过健康教育组即研究组在多项指标上高于对照组。结论健康教育已经成为整体护理的重要组成部分。把术前访视、术中指导、术后随访三个方面作为手术患者健康教育的途径与程序。
[关键词]手术患者；健康教育
[中图分类号]R47
[文献标识码]A
[文章编号]1673-9701(2009)03-132-02
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