【摘要】 目的 了解临床医学生对开设护理课程的认知情况， 从而更好地开展临床专业护理教学改革。方法 通过问卷调查的方式， 从教学内容、教学方法等方面展开分析， 就临床专业的护理教学提出合理的建议。结果 85.7%的临床学生认为护理课程开设对其有帮助， 认为护理操作有帮助的占51.51%， 认为理论有助的占24.24%。结论 临床医学专业开设护理课程是有必要的。

    【关键词】 护理；临床医学；价值；探讨

    临床工作中， 良好的医护协作是顺利完成医疗工作的基础， 这就要求临床学生不仅要掌握临床基本知识， 也有必要熟悉护理基本知识， 增强动手能力， 才有利于拓展其知识结构和提高综合能力， 以便更好地开展临床工作。因此， 为临床学生开设护理课程也显得越来越重要了。作者在医院从事多年临床护理工作， 深感护理基本理论和操作对于医生的重要性；同时作为临床医学学生护理课程的主讲老师， 希望能够探讨有益的教学模式， 讲授最有效的知识。本文通过问卷调查的方式， 在总结护理课程对临床学生价值的同时， 寻找学生最乐于接受的教学方式和内容， 最后在两者之间探究出最佳的结合点， 帮助学生在进入临床前熟悉和掌握最实用护理基本知识， 为将来的临床工作打好基础。

    1 资料与方法

    作者从2007年开始担任广州中医药大学第二临床医学院中西结合七年制选修课《中西结合护理操作》主讲 ......