整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据患者身、心、社会、文化需要，提供优质护理。也就是说，整体护理是以患者为中心，以满足患者的身心等各方面需要为目的的护理。在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0~14岁的儿童。由于儿童语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至会产生相反的结果。为更好的开展护理工作，笔者通过对家长的心理护理，希望家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式，达到良好的护理效果。

    一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大多过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求，这种心理状态对患儿有着直接影响。如家长的恐惧感、悲哀感、焦虑感等与患儿的这些心理表现是相互影响的。但家长与患儿对疾病的主体感受不同，又使家长有一些患儿没有的心理表现。如希望角色转换，代替患儿接受痛苦的治疗等。在此我们对家长的不同心理表现以及针对这些心理表现进行护理的体会进行探讨。

    1 患儿家长主要心理问题的产生原因及表现

    1.1 焦虑和紧张 由于缺乏对疾病的认识，担心病情及预后、对医院环境陌生等而引起的，表现为反复询问病情，对病情变化反复陈述 ......