4.5 设置武术拳操的段位

    现在很多体育项目都是采用段位制来衡量习练者的技术水平和功力高低。跆拳道拥有完善的段位晋升制度，它分为十级、三品、九段，对年龄、习练时间区分非常严格，而且考核内容比较全面，突出了“打、练结合” 的特点[12]，习练者可以从低级逐步向高级晋级，激发习练者继续练习的热情，促使他们持续从事这个项目。在武术拳操传播过程中，要重视发挥段位制的激励作用。在学生获得相应武术段位后，通过采取一定的措施，引导学生继续坚持练习武术，提高自身武术技术水平，以获得更高的段位。通过发挥武术段位制的激励作用，扩大武术拳操的受众人群。

    4.6 重视武术拳操的技术

    “武术是身体动作，必须得有人教，学会后可以自修，是無法直接自学的，不管公布了多少秘密，光有书本，也是不够的[13]。学生在学习的过程中掌握武术拳操的动作要领，可以说是学到了显性知识，但还有些是不可以或者难以言表的，比如个人经验与技巧、文化内涵等，也就是所谓的默会知识，必须通过教练员(传播者)言传身教，才能完全地掌握武术拳操技法。域外武技跆拳道、空手道、柔道等在国际上开展比较成功，其中很重要的一点就是重视技术输出。如韩国在传播跆拳道的过程中，非常重视技术输出 ......