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在“寻梦家园”中快乐成长
http://www.100md.com 2019年12月1日 《青春期健康·下半月》 2019年第12期
     伴随着城市化进程,为了生活得更好,成千上万的打工族如同候鸟般奔波在家乡和繁华的城市之间,从一个地方迁移到另一个地方。而他们背后,则是一群生活在这个陌生环境下的稚弱的“小小鸟”……

    山东省荣成市第十二中学学区位于胶东半岛沿海地区,随着外来务工人员的增多,中小学外来务工子人员子女比例高达70%。家长每天起早贪黑忙于打工,没时间教育孩子,特别在节假日,孩子更处在无人看管的情况下,存在极大的人身安全隐患。面对这一状况,学区招募教师志愿者成立“荣成教育寻梦家园志愿者团队”,组织外来务工人员子女开展阅读指导、特长培养、心育导航、社会实踐等项目的志愿服务活动,为家长排忧解难,为外来务工人员子女健康成长助力。

    统筹安排,筑学生“寻梦家园”

    为保障活动的开展效果,学区多次召开中小学校长会议,对活动的组织实施进行详细的部署。同时中小学又分别针对自己学校的实际情况,召开了中层领导及全体教师会议,统一认识,加强引导,明确阐述了 “寻梦家园”活动项目的实施方法及意义。

    活动开始前,学校印发了“致学生家长的一封信”,广泛在家长层面进行宣传;印发“寻梦家园活动明白纸”,进一步解读活动开展的内容形式、组织实施及目的意义等;印发“寻梦家园活动调查问卷”,摸清学生的兴趣爱好,开发设计活动项目;印发“家校协议书”,明确学校、家长双方的义务和责任,做好家校沟通,确定学生安全管理无缝对接等相关事宜,通过多种举措,保障活动的顺利开展。

    开展活动,共促学生健康成长

    在活动开展前,中小学都依据各自的情况,有针对性地进行宣传、组织,通过班级微信群、家校通等方式,提前告知家长每次活动的开始与结束时间;为保障学生监管到位,下发“番茄表单”,对参加学生进行统计,活动中会对到位情况进行点名,对未到学生与家长进行电话沟通;每次活动,至少安排一名中层领导全程参与,随时解决突发事件;小学为保障学生安全管理,要求参加活动学生家长接送,杜绝学生出入存在的安全隐患。

    依据学生调查问卷的结果,开设学生感兴趣的“象棋” “丝网花”“书法”“创客” “心灵在线”等共16个项目,全体教师、学生可依据自己特长及兴趣进行报名、分组,印刷“寻梦家园师生分组列表”,分发给老师和学生,便于加强对学生的管理。

    自活动开展以来,目前学区组织中小学生开展活动20次,参加活动学生达1400多人次。活动的开展,深受家长喜欢,特别是在青鱼滩社区妇女儿童家园,很多低年级学生家长,按时把孩子送到活动场所,在结束时间再把孩子接回,解决了孩子无人陪伴的问题。

    寻梦家园志愿服务项目开设以来,荣成市第十二中学学区一直保持高度的重视,始终坚持活动设置的初衷,解决节假日外来务工人员子女无人陪护状态,为家长提供更好的服务,解决他们的后顾之忧,为外来务工人员子女打造快乐成长、健康成长的乐园。

    (编辑陆思寒), http://www.100md.com(刘艳芬 柳淑霞)