理论结合病例教学在内科护理学教学中的探讨
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摘要 目的 在内科护理教学中结合病例。激发学生学习的兴趣，将临床与理论知识有机的结合。方法 在2005级护理专科班中抽取了1-2合班和3～4合班240名学生分为对照班和实验班。对照班采用常规教学法教学；实验班则加用病例分析教学法。实验班和对照班期末通过综合理论测试成绩、病例分析平时成绩、进行横向对比，实验班平均成绩高于对照班(p<0.05)。结果在内科护理教学应用病例分析教学法，有利于激发学习兴趣，巩固理论知识。提高了自学能力，表达能力，临床思维能力，分析问题、解决问题的能力，对提高本科护生综合素质有明显效果。
关键词 内科护理学 教学形式 结合病例
中图分类号 R193 文献标识码 A 文章编号 1672-5085(2008)08-510180-1392-02
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