【摘 要】针对当前新环境下大学生的心理特点，通过现代计算机、信息网络技术实现“SPOC”。“SPOC”即小规模局限性在线课程，是对慕课强有力的补充和延续，是现代混合式教育模式必不可少的部分。促使教学网络平台应用与教学内容深度融合，构建学习的网络环境，完成教学方式的更新与转变实现教学创新。

    【关键词】组织胚胎学;SPOC;在线学习;教学模式改革

    【中图分类号】R642.2 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2020)10-30--01

    组织学与胚胎学是研究机体微细结构及其相关功能的一门基础医学学科，是学好生理学和病理学的重要理论基础。然而，近年来随着分子生物学等学科的发展，组织学与胚胎学的新知识、新理论不断增加，使教学内容量增多，但教学学时数减少，因此，如何在有限的学时内让学生学得精而广，这就对教师的教学手段和教学方法提出了更高的要求。由于网络教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点，同时先进的网络技术也为网络教学提供了一个良好的发展环境基于此，针对我校组织学与胚胎学的教学要求和特点，将网络教学与传统教学相结合，探索出一种以网络教学辅助传统教学的教学模式为了评价这种教学模式的教学效果，我们对该教学模式实行前后的学生成绩进行比较分析 ......