【中图分类号】R61 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2010)06-0121-01

    临床实习是医学生教育系统中的重要阶段,是学生实现理论知识向实践能力转化必不可少的过程。就普外科临床实习而言,如何提高学生实习效果, 激发他们的学习兴趣,已经成为外科临床带教的一个非常实际问题。

    我院普外科教研室在尽可能增加典型手术示范观摩外, 利用床边查房带教、教学查房、病例讨论、系统外科小讲座等形式, 对学生进行一些普外科常见病症的诊断、治疗基本思想引导和培养, 从而提高学生对普外科常见病症诊治程序的认识, 提高学生对外科实习的兴趣。笔者认为合理的带教方法是成功带教的一个有利条件和学生平稳过渡的基石。

    1 引导学生正确认识外科疾病诊治思路,培养诊治整体观

    学生从学校理论学习转化为医院临床学习, 是书本知识向临床技能过渡的过程。 通过在学校四年理论知识的学习, 具备认识疾病的基本理论性知识,但并不具备临床实践经验,只有把两者有机的结合在一起才能为今后做一名优秀的医生打下坚实的基础。书本知识不等于能力, 会背书不等于会看病, 教师应引导学生产生对临床技能的求知欲望, 激发他们的学习兴趣[1] ......