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编号:13713646
护理带教内容规范化的探讨(1)
http://www.100md.com 2013年11月1日 《健康之路》 201311
护理带教内容规范化的探讨,实习护生带教老师临床护理带教规范化
     摘要:临床带教是护理专业教学的重要环节,掌握正确的带教方法,按带教计划认真对每一位护生进行带教,才能使她们圆满完成实习任务,学到更多的知识。在较短的时间完成实习任务,达到教学大纲的要求,必须有个周密切实可行的带教计划,现阶段科室的大中专及本科实习生实习的内容大同小异,但到实习结束大多护生对专科知识的掌握不够全面,护理操作也不够规范。因此要规范带教内容,按照实习大纲的要求,根据科室专科特点,归纳带教内容,将带教内容做好分类,根据护生到科室实习的时间划分好时段的全面给护生进行带教,帮助护生将理论知识与临床实践紧密结合,使护生获得专业护士所必须具备的职业态度、行为和专业技术能力。

    关键词:实习护生带教老师临床护理带教规范化

    【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2013)11-0303-01

    我院护生到科室轮转的时间一般是四周,对于初到科室的大中专及本科实习生实习的内容大同小异,一味的跟老师上下班,一直就只是充当这老师的小助手发现自己学到的东西很少。还与带教老师的性格也有很大的关系,性格较为开朗的老师对学生讲的内容多一些,对于一些寡言的老师学生主动提问的积极性不高,还有很多带教老师带教有随意性,想到什么就教什么内容,到实习结束大多护生认为专科知识都掌握的较少,护理操作也不是很规范 ......
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