全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用
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【摘要】 目的：就全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的用进行探讨与分析。方法：选取了2011年2月-2012年2月我院所收治的100例糖尿病病患，征得病患以及其家属的同意后，随机将其划分为对照组与观察组，两组病例各为50例，其中观察组病患予以全程健康教育护理管理，对照组予以常规健康教育护理管理，经过一段时间的护理管理，就两组病患治疗效果进行比较观察。结果：观察组治疗总有效率为94%，对照组治疗总有效率为74%，从两组数据来看，相对于对照组而言，观察组治疗效果更为显著，二者所存差异具有统计学意义，即P<0.05。结论：从本次研究的结果来看，在糖尿病病患护理管理中应用全程健康教育模式，不仅有利于良好护患关系的构建，同时还可使病患自我监控意识得到提高，增强病患生活质量，加速病患的康复，在临床中具有一定的推广价值与应用价值。
【关键词】 护理病患管理全程健康教育模式糖尿病
【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】1671-8801(2014)07-0148-01糖尿病属于代谢性疾病，其主要特征为高血糖，而高血糖则是因胰岛素分泌存在不足或者其自身生物作用受损，又或者两者兼有所引发的，而引发糖尿病的因素主要表现为两个方面，即遗传因素与环境因素[1]。近年来，随着社会经济发展速度的加快，信息技术水平与人们生活水平的提高，使得患糖尿病的比例也随之上升，糖尿病也成为了当前非感染性的流行病之一，容易引发心血管、肾、心以及眼等多器官与多系统的损伤，对于病患生活质量容易造成严重的影响，必须要及时予以治疗[2]。在糖尿病的护理上，健康教育作为一种常用的护理方式，同时也是该疾病管理的一个基础，能够使病患病情得到有效地控制，提升其生活质量。
1资料与方法
1.1一般资料
在本次研究中， 选取的研究对象为2011年2月-2012年2月我院所收治的100例糖尿病病患 ......
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