强化教育干预对2型糖尿病合并脂肪肝患者行为及代谢状况改善的影响
【摘要】 目的 评价强化教育干预对2型糖尿病合并脂肪肝患者行为及代谢状况改善的影响。方法 60例患者(30例
合并脂肪肝、30例非脂肪肝)实施强化教育干预与指导，制定个体化饮食、运动计划、减肥方案，有针对性地实施强化教育、心理与行为指导，评价强化教育前、教育后饮食、运动等行为及代谢指标的变化。结果 强化教育后，糖尿病合并脂肪肝组患者饮食结构趋于合理、参与运动明显增多、焦虑减轻、空腹血糖、餐后2 h血糖、血压等代谢指标有明显的改善(均P2检验方法进行统计学处理。
2 结 果
2.1 两组患者教育前的基线临床资料比较 见表1。
2.2 两组糖尿病患者教育前后生化指标变化的比较
糖尿病合并脂肪肝组FBG(, 百拇医药(范丽凤 卢小菊 陆菊明)
合并脂肪肝、30例非脂肪肝)实施强化教育干预与指导，制定个体化饮食、运动计划、减肥方案，有针对性地实施强化教育、心理与行为指导，评价强化教育前、教育后饮食、运动等行为及代谢指标的变化。结果 强化教育后，糖尿病合并脂肪肝组患者饮食结构趋于合理、参与运动明显增多、焦虑减轻、空腹血糖、餐后2 h血糖、血压等代谢指标有明显的改善(均P2检验方法进行统计学处理。
2 结 果
2.1 两组患者教育前的基线临床资料比较 见表1。
2.2 两组糖尿病患者教育前后生化指标变化的比较
糖尿病合并脂肪肝组FBG(, 百拇医药(范丽凤 卢小菊 陆菊明)