我们也认为，学校不能将青春期性教育的责任全推给家长。学校开展青春期性教育有着家庭单个教育不可比拟的优势，孩子们在与同伴的学习中，才能学会“尊重、理解”，学会怎样与异性正常交往，学会“在等待中获得真爱”。

    (二)中国预防艾滋病的行动要从孩子的性教育抓起

    调查数据显示，还有相当比率的中学生对艾滋病的传播途径、潜伏期等知识存在认知错误。怎么应对我国中学生在此方面的欠缺呢？《中国预防与控制艾滋病中长期规划 (1998-2010年)实施指导意见》已经给各级教育行政部门、各级各类学校提出了要求：“各级教育行政部门要把学校预防艾滋病健康教育列入工作计划，明确工作目标、评价指标及普通高等学校、中等职业学校、普通中学预防艾滋病、性病健康教育的课时要求；要组织编写适合不同学段教师教学需要的参考教材，指导学校预防艾滋病健康教育教学活动(包括课外活动)的开展；逐级完成对普通高等学校、中等职业学校、普通中学预防艾滋病健康教育教学骨干教师的培训；根据适时、适度、适当的原则对大、中学生进行预防艾滋病健康教育及性知识、性道德和法制观念的教育 ......