母亲是孩子终生的老师
“母亲教育一旦受到动摇，它给孩子带来的就会是整个生命的崩溃，因为母亲所给的是生命的教育!
母亲对孩子的了解是从胎儿时开始的，任何人都不可能像母亲那样对影响孩子的外部环境如此清楚，也不可能对孩子的一举一动有如此深切的把握。长期共同生活形成的母子感通、母子情结是母亲对孩子施加教育的最好条件，而母子之间无可替代的信赖感，让母亲比谁都能更及时地把握孩子的思想脉搏，而这一点是任何一位老师都不能达到的。
再说，权威感在教育中具有相当重要的作用，教育者越是具有这种权威感，便越能让自己居于主导地位，让受教育者接受自己的教育。母亲是家庭生活的核心，是孩子生命的发源地，是孩子赖以生存和成长的依靠，而这一切都决定了母亲在孩子心目中至高无上的地位，孩子们乐于接受母亲的教诲，这是任何一位老师都无法比拟的。
还有，不管是学习知识，还是培养习惯，都必须经过反复练习，不断强化。教育同其他行业相比，更具有一种天然的连续性。一个人从出生、长大。直到走上独立的生活道路，有三分之二的时间是生活在家庭里的，这个教育过程是不间断的。即使独立生活了，仍会不可避免地受到母亲的影响。因此，母教是终生的，这种长期的连续教育，是任何一位老师都难能与之相比的。对于老师来说，他同学生的关系仅是一种社会关系，老师对学生进行教育只是出于社会的要求和自己职业所应尽的义务，一旦不上这门课程，教育与受教育的关系就自然消失。而母亲则不同，母子关系不仅是一种社会关系，而且是一种法律关系、经济关系、血缘关系，这种关系是不可分离的，即使母亲去世了，但在教育影响后人这一方面也并不立即消失。正如孔子所言：“父在观其志，父没观其行。”也就是说，老师是一种职业，而母亲则是一种义务。
母亲教育一旦受到动摇，它给孩子带来的就会是整个生命的崩溃，因为老师给的仅仅是知识的教育，而母亲所给的则是生命的教育!, http://www.100md.com(王东华)
母亲对孩子的了解是从胎儿时开始的，任何人都不可能像母亲那样对影响孩子的外部环境如此清楚，也不可能对孩子的一举一动有如此深切的把握。长期共同生活形成的母子感通、母子情结是母亲对孩子施加教育的最好条件，而母子之间无可替代的信赖感，让母亲比谁都能更及时地把握孩子的思想脉搏，而这一点是任何一位老师都不能达到的。
再说，权威感在教育中具有相当重要的作用，教育者越是具有这种权威感，便越能让自己居于主导地位，让受教育者接受自己的教育。母亲是家庭生活的核心，是孩子生命的发源地，是孩子赖以生存和成长的依靠，而这一切都决定了母亲在孩子心目中至高无上的地位，孩子们乐于接受母亲的教诲，这是任何一位老师都无法比拟的。
还有，不管是学习知识，还是培养习惯，都必须经过反复练习，不断强化。教育同其他行业相比，更具有一种天然的连续性。一个人从出生、长大。直到走上独立的生活道路，有三分之二的时间是生活在家庭里的，这个教育过程是不间断的。即使独立生活了，仍会不可避免地受到母亲的影响。因此，母教是终生的，这种长期的连续教育，是任何一位老师都难能与之相比的。对于老师来说，他同学生的关系仅是一种社会关系，老师对学生进行教育只是出于社会的要求和自己职业所应尽的义务，一旦不上这门课程，教育与受教育的关系就自然消失。而母亲则不同，母子关系不仅是一种社会关系，而且是一种法律关系、经济关系、血缘关系，这种关系是不可分离的，即使母亲去世了，但在教育影响后人这一方面也并不立即消失。正如孔子所言：“父在观其志，父没观其行。”也就是说，老师是一种职业，而母亲则是一种义务。
母亲教育一旦受到动摇，它给孩子带来的就会是整个生命的崩溃，因为老师给的仅仅是知识的教育，而母亲所给的则是生命的教育!, http://www.100md.com(王东华)