【摘 要】中医脑病科患者大多病情危重，生活不能自理，护理工作繁重，护理带教工作难度较大，直接影响护理学生的临床实践能力提升及专科护理工作质量。本文分别从带教教师和护生不同角度分析了中医脑病科临床带教工作中存在问题及影响因素，并探讨具体的应对策略。尝试解决中医脑病科护理带教中的难题，提高临床护理服务质量，促进中医脑病科护理带教工作。

    【关键词】中医脑病科;护理带教;护理安全

    中医脑病科病种复杂，以脑卒中等神经系统疾病患者多见，其病情危重，多伴有意识不清、肢体感觉异常或肢体运动功能障碍，临床并发症多，致死致残率高，社会经济负担重[1]。临床护理工作量大而且繁重，护生的学习难度和心理压力大，对临床带教老师的要求较高[2]。本文探讨了中医脑病科护理带教的影响因素及解决措施，对提高脑病科护理带教效果有重要的意义。

    1 脑病科护理带教中老师存在的常见问题及影响因素

    (1)护理带教老师个人职业素质、业务能力及教学方法是提高临床护理带教质量的基本保证。在我国临床护理人员教育层次低，硕士及以上护理人才稀缺。带教老师自身缺乏职业认同感，就会对实习护生产生负面影响。带教老师工作繁忙，工作压力大，带教老师常常忙于临床工作 ......