PBL教学法与传统教学法在临床麻醉教学中应用比较
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2013年2月1日
以问题为基础的教学法,以授课为基础的教学法,教学方法,麻醉学
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陈治军 莫碧文 邓一岚 朱芳晓 梁志清 周玉翔 桂林医学院附属医院;
【摘要】正麻醉学作为外科学的二级学科,一直是外科学重要组成部分,也是学习外科学中的难点之一。现阶段在我国各大医学院校5年制的麻醉科专业教学中,对临床麻醉学知识的教学方法仍旧采用传统的以授课
【关键词】 以问题为基础的教学法 以授课为基础的教学法 教学方法 麻醉学
【基金】广西教育科学“十二五”规划资助重点课题基金资助(2011A0010)
【分类号】R614-4;G642.4
麻醉学作为外科学的二级学科,一直是外科学重要组成部分,也是学习外科学中的难点之一。现阶段在我国各大医学院校5年制的麻醉科专业教学中,对临床麻醉学知识的教学方法仍旧采用传统的以授课为基础的教学方法(lecture-baselearning,LBL)。这种教学法是以授课老师为中心,以课堂
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