中等卫生职业学校学生感恩教育的对比研究(1)
参见附件。
摘要：感恩是一个永恒的话题，特别是在当今现代社会飞速发展时期，中等职业学校的学生感恩行为的缺失是不可忽视的问题。本文作者就“9+3”学生与普通班级的内地学生进行感恩教育的对比研究，包括对感恩意识、感恩态度、感恩行为以及感恩教育的途径四个方面的问题进行了调查对比分析，整个问卷共60个变量。调查发现“9+3”学生由于接受了较为系统的感恩教育对感恩内涵的认识更深更透，同时由于其特殊性，“9+3”学生对中国共产党、中国政府、中国社会、大自然以及学校、老师、班主任等表达出感恩之情的比例明显高于普通班级学生。而且“9+3”学生有99.7%的认为感恩是一种良好的品德，99.1%的学生认为感恩是一种习惯，100%的学生认为我们应该具有一颗感恩的心，99.4%学生认为感恩是基本的道德准则，94.7%的学生喜欢这个社会，99.4%的学生热爱自己的家乡。由此可见，对中职学生开展感恩教育是必要的，学校对“9+3”学生开展感恩教育是成功的。
关键词：“9+3”学生；感恩；感恩教育
1 资料和方法
1.1一般资料 四川省某中等职业学校2009级、2010级、2011级三年制普通护理专业接受四川省委省政府实施3年免费职业教育的“9+3”学生，共计353人，生源地为四川省阿坝州。同时，随机抽取该校其它班级护理专业三年制、四年制和五年一贯制大专学生200人，生源地为四川省各地市洲。
1.2调查方法 由经过培训的课题组相关人员发放问卷，并说明填写问卷的要求，问卷采取不记名的方式，收回问卷后逐一核查，筛选出有效问卷进行统计。
1.3问卷的确定 调查问卷经由本课题的主研人员反复论证和专家咨询后自行设计而成，包括感恩意识、感恩态度、感恩行为以及感恩教育的途径四个方面的问题，整个问卷共60个变量。“9+3”学生中2009级98人，有效问卷95份；2010级125人，有效问卷115份，2011级130人，有效问卷120份，回收有效问卷率为96 ......
摘要：感恩是一个永恒的话题，特别是在当今现代社会飞速发展时期，中等职业学校的学生感恩行为的缺失是不可忽视的问题。本文作者就“9+3”学生与普通班级的内地学生进行感恩教育的对比研究，包括对感恩意识、感恩态度、感恩行为以及感恩教育的途径四个方面的问题进行了调查对比分析，整个问卷共60个变量。调查发现“9+3”学生由于接受了较为系统的感恩教育对感恩内涵的认识更深更透，同时由于其特殊性，“9+3”学生对中国共产党、中国政府、中国社会、大自然以及学校、老师、班主任等表达出感恩之情的比例明显高于普通班级学生。而且“9+3”学生有99.7%的认为感恩是一种良好的品德，99.1%的学生认为感恩是一种习惯，100%的学生认为我们应该具有一颗感恩的心，99.4%学生认为感恩是基本的道德准则，94.7%的学生喜欢这个社会，99.4%的学生热爱自己的家乡。由此可见，对中职学生开展感恩教育是必要的，学校对“9+3”学生开展感恩教育是成功的。
关键词：“9+3”学生；感恩；感恩教育
1 资料和方法
1.1一般资料 四川省某中等职业学校2009级、2010级、2011级三年制普通护理专业接受四川省委省政府实施3年免费职业教育的“9+3”学生，共计353人，生源地为四川省阿坝州。同时，随机抽取该校其它班级护理专业三年制、四年制和五年一贯制大专学生200人，生源地为四川省各地市洲。
1.2调查方法 由经过培训的课题组相关人员发放问卷，并说明填写问卷的要求，问卷采取不记名的方式，收回问卷后逐一核查，筛选出有效问卷进行统计。
1.3问卷的确定 调查问卷经由本课题的主研人员反复论证和专家咨询后自行设计而成，包括感恩意识、感恩态度、感恩行为以及感恩教育的途径四个方面的问题，整个问卷共60个变量。“9+3”学生中2009级98人，有效问卷95份；2010级125人，有效问卷115份，2011级130人，有效问卷120份，回收有效问卷率为96 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。