当前位置: 首页 > 期刊 > 《儿童与健康》 > 2010年第6期
编号:11914161
小班的生活区应该怎样布置?等(1)
http://www.100md.com 2010年6月1日 《儿童与健康》 2010年第6期
     我今年刚成为园里小班的班主任,我发现小班的幼儿特别喜欢流连在生活区中,所以,我很想把生活区布置的丰富多彩,可以让幼儿更好地练习技能、进行操作。但是应该怎样布置才好呢?

    江苏省苏州市育红幼儿园

    谭 静

    答 小班宝宝的操作练习更多的在于练习手部小肌肉、手眼协调能力以及幼儿触摸觉,因此在布置生活区时可以考虑以下几方面的内容:1,喂小动物吃东西。可以设计几个小动物形象,大大的嘴巴,嘴巴可以大小形状不一,然后投放大小不一的勺子和豆子,幼儿可以结合自己的能力和兴趣选择喂动物吃饼干、吃豆子,练习手眼协调和手部小肌肉的发展:2,可以设计树林,树上有果子,幼儿可以拧、粘、扣等方式挂果子、摘果子,果子可以有大有小、质地不一样;3,可以设计小路,通过图形镶嵌练习行状、动手和手眼协调;4,设计小宝宝穿衣服,幼儿练习拉拉链、扣扣子等。

    总之,只要肯费心思,小班幼儿的生活区会在你的手下变得实用、生动、美观,对孩子们的健康成长发挥促进的作用。

    如何让大班孩子更好地适应小学生活?

    大班幼儿即将升入小学,很多家长担心孩子能否很快适应小学生活,请问孩子上小学应该做好哪些方面的准备?老师该从哪些方面帮助孩子?

    西北工业大学幼儿园 丁美丽

    答 的确,从幼儿园到小学是儿童生活中的一个重大转折,他们的活动方式、生活规律、学习环境、师生关系等与过去都有很大的不同 ......
1 2下一页

您现在查看是摘要页,全文长 5424 字符