【摘 要】 目的：探讨孕期健康教育在产科门诊护理中的应用效果。 方法：选择2017年6月-2019年6月在本院建卡并分娩的110例孕产妇资料，分为观察组(接受孕期健康教育，共55例)与对照组(未接受孕期健康教育，共55例)，对比两组孕产妇的知识掌握程度及分娩情况。 结果：观察组产妇对孕产知识的掌握程度显著高于对照组产妇(P<0.05);观察组产妇的分娩结局明显优于对照组产妇(P<0.05)。 结论：将健康教育应用于产科门诊的护理工作当中，可有效提升产妇对孕期知识的掌握程度，从而改善其分娩结局。

    【关键词】 孕期健康教育;产科门诊;护理质量

    【中图分类号】R821.4+2 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2019)04-0237-02

    前言： 产科门诊是负责孕产妇从产检至分娩的主要科室，对于多数的孕产妇而言，产科仍是获取孕期健康知识最主要的渠道。目前，临床大多数孕妇为初产妇，由于分娩知识及经验的缺乏，极易在孕期出现情绪不稳、睡眠质量低下等问题，对孕妇及胎儿均造成了不良的影响[1]。而孕妇对自身情况及孕产知识的了解程度，对其孕期保健行为的有效性具有直接的影响，因此，在产科门诊的护理工作中，给予科学的孕期健康教育，有利于产妇健康状态的提升，并降低其不良心理状态的发生概率。在此，本次研究纳入了110例孕产妇，对孕期健康教育在产科门诊护理中的应用效果进行了探讨，全文如下 ......