【摘 要】为了提高课堂教学效果、促使学生全面掌握本堂课程内容，高职专业内科护理学教师采取了增加课堂测试的方式，极大程度上提高了学生的课堂专注力。本文重点阐述课堂测试对高职专业内科护理学教学效果的影响，通过实践证明，增加课堂测试这一环节，课堂纪律明显有所改善，学生的总体成绩大幅度提升。

    【关键词】课堂测试;内科护理学;教学效果;高职专业

    【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】1004-597X(2019)19-0192-01

    前言

    内科护理学是高职护理专业核心课程之一，课程内容主要围绕临床护理相关知识展开，涉及的理论知识既多又繁杂。在实际教学过程中，大部分学生无法全面掌握课堂内容，加上学生在课下极少自行预习和复习，使得知识掌握效果并不符合预期，对此高职教师增加了课堂测试环节，有利于帮助学生加深印象。

    1.有利于加强学生对教材的关注度

    在传统课堂教学模式影响下，高职内科护理学教师多数是在课堂上讲解知识点，极少与学生互动，只要求学生保持好课堂秩序，对学生的实际学习情况并不重视 ......