家庭功能对中学生童年期创伤经验与自尊的中介作用(2)
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2.2 家庭功能在童年期创伤经验与自尊关系中的中介作用 采用Baron等所建议的方法检验和评价中介作用[12]。首先,分别以家庭总的功能及其分量表作为因变量,相应考察童年期创伤经验总分及其分量表的回归效应。结果显示,童年期创伤经验总分对家庭总的功能具有显著负向预测作用(标准化回归系数为-0.505,调整决定系数为0.255,P<0.01)。见表2。
表1 中学生家庭功能、创伤经验及自尊各因子得分与变量间的相关系数
因子得分(x±s)相关系数(r值)情感虐待躯体虐待性虐待情感忽视躯体忽视问题解决沟通角色情感反应情感介入行为控制总的功能
情感虐待6.83±2.53
躯体虐待5.87±2.040.509**
性虐待5.57±1.880.343**0.401**
情感忽视9.75±3.890.422**0.311**0.154**
躯体忽视7.89±2.760.329**0.311**0.253**0.416**
问题解决17.50±2.77-0.146**-0.058**-0.024-0.288**-0.165**
沟通25.84±4.13-0.319**-0.173**-0.101**-0.451**-0.281**0.517**
角色31.58±4.17-0.323**-0.183**-0.144**-0.409**-0.304**0.380**0.595**
情感反应16.32±3.01-0.292**-0.167**-0.078**-0.429**-0.258**0.382**0.602**0.516**
情感介入20.01±3.54-0.300**-0.203**-0.133**-0.367**-0.247**0.251**0.553**0.629**0.508**
行为控制24.78±2.94-0.126**-0.063**-0.081**-0.184**-0.157**0.222**0.323**0.450**0.318**0.379**
总的功能26.49±5.46-0.369**-0.253**-0.144**-0.505**-0.329**0.544**0.732**0.675**0.622**0.637**0.408**
自尊30.12±4.60-0.328**-0.202**-0.116**-0.367**-0.275**0.307**0.378**0.405**0.326**0.301**0.207**0.413**
注:**P<0.01。
表2 中学生童年创伤经验对家庭功能的回归效应
自变量问题解决沟通角色情感反应情感介入行为控制
情感虐待-0.056*-0.166**-0.170**-0.143**-0.150**-0.049*
躯体虐待0.063**0.046*0.049*0.021-0.0140.047*
性虐待0.0270.017-0.0260.031-0.021-0.040
情感忽视-0.262**-0.358**-0.293**-0.347**-0.264**-0.134**
躯体忽视-0.066**-0.096**-0.135**-0.083**-0.078**-0.090**
F值52.324**160.412**139.838**139.471**107.014**25.157**
R2值0.0900.2320.2100.2060.1670.045
校正后R2值0.0880.2300.2090.2040.1650.043
注:*P<0.05,**P<0.01,表格中的数值为标准化回归系数。
其次,以自尊为因变量,分别以童年期创伤经验总分及其分量表为自变量进行回归分析。结果显示,童年期创伤经验总分对自尊具有显著负向预测作用,各分量表中情感虐待、情感忽视及躯体忽视对自尊具有显著的负向预测作用。见表3。最后,以自尊为因变量,分别以家庭总的功能及其分量表和童年期创伤经验总分及其分量表为自变量进行回归分析。结果显示,在同时考虑童年期创伤经验总分影响的情况下,家庭总的功能对自尊具有显著的正向预测作用,同时童年期创伤经验总分对自尊的预测作用虽显著但已减弱。在同时考虑童年期创伤经验各分量表影响的情况下,家庭功能中问题解决、沟通、角色对自尊具有显著的正向预测作用,同时童年期创伤经验中显著相关的情感虐待、情感忽视及躯体忽视对自尊的预测作用虽显著但已减弱。见表4。
3 讨论
家庭对个体的心理社会发展影响极为深远,青少年最初依据父母权威的标准建构自己有意义的生活,形成对自我总体的认识与评价。中学阶段是个体身心发展的关键时期,无论躯体伤害还是情感伤害都是不容忽视的问题,不仅影响家庭和谐与主观幸福体验,还阻碍孩子心理的健康发展。本研究发现,家庭总的功能在童年期创伤经验对自尊的影响中具有部分中介作用,具体而言,家庭功能中问题解决、沟通和角色在情感虐待、情感忽视和躯体忽视创伤经验对自尊的影响中具有部分中介作用。
伴随越来越多的家庭成为独生子女家庭,人们的养育观念发生很大变化,父母对子女采用肢体冲撞等躯体虐待行为的比例明显减少,但情感伤害或躯体忽视对青少年造成的负面影响愈发明显,有以下几方面的原因:其一,随着社会文明程度的提高以及养育子女态度的转变,人们意识到躯体暴力等外显伤害行为是不适当的;其二,亲子冲突更多表现为孩子好玩、自由的天性无法达到父母高投入、高期望而引发的矛盾,更容易发生情绪冲突;其三,从青少年内心的感受与体验来讲,情感上受到的伤害、冷淡远比躯体上受到的伤害更容易构成创伤经验,导致个体自我评价降低,对心理发展造成持久伤害 ......
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