【文献标识码】 A

    【中图分类号】 R 395.6

    【文章编号】 1000-9817(2008)09-0850-02

    【关键词】 人际关系；干预性研究；精神卫生；学生

    大学生的人际交往是生活中的一个重要方面。大一新生要面临离开父母、适应新环境、开始集体生活等问题，如何建立新的人际关系和恰当处理各种交往，是每一位新入校大学生面临的首要问题，但大学生的人际交往状况却不容乐观。许多研究表明，人际交往障碍是影响大学生心理健康的主要因素之一[1-2]。班级经营(classroom management)是达成教育目标，运用各种教育活动与措施，影响班级的人、事、物产生正向改变的过程[3]。本研究着眼于应用班级经营，将大学班级视为一个社会生态系统，将学生、教师、班级环境作为其子系统，进行班级层面、个人层面的干预，以改善大学生的人际交往状况。

    1 对象与方法

    1.1 对象 在某高校3 621名新生中，以SCL-90进行基线调查，筛选出SCL-90人际关系敏感因子得分>3分的学生，并通过与辅导员访谈，选出同在一个班级中亦实际存在人际交往不良的学生作为干预对象。筛选后一个班级中人际交往不良的学生共6名，另外在其余学生中选取1名人际关系良好的学生作为假被试 ......