师生沟通是指教师与学生在教学环境中发生的信息传递、交流和理解过程，是教学活动的主要表现形式和手段，是完成教学任务的重要保证。由于临床教学环境的特殊性，师生沟通非常有限，使教学效果受到一定影响，本文就影响师生沟通的因素及对策进行探讨。

    1 影响师生沟通的因素

    1.1 语言因素 临床常见带教老师以“同学”称呼护生而不用姓名、不用“请”字、习惯用命令的语气等。这些现象反映出部分老师缺乏运用语言的技巧:如语言结构不清，不会把握语音、语调、语义，有不良用语习惯等。

    1.2 环境因素 临床教学环境与课堂教学环境不同，临床人员构成复杂，沟通方式随情景的选择性较大，交流过程易受环境的干扰。

    1.3 心理因素 某些教师的个性心理特征影响其对学生的态度和行为 ......