播出时间：经济之声 2013/07/19 11:30-12:00

    主讲人：吴伯凡 主持人：梁 冬

    梁冬：坐着打通经济生活任督二脉，大家好!欢迎收听《冬吴相对论》，我是梁冬。对面的依然是《21世纪商业评论》发行人吴伯凡，老吴你好!

    吴伯凡：大家好!

    梁冬：我有些时候常常在反思一个问题。你说我和老吴一起做节目，他说的道理我全明白，怎么他说出来就一套一套的，我说出来就是“对对对”。为什么？很多原因，当然除了跟老吴的德行高，智商高等等有关以外。

    吴伯凡：随便说，随便说。

    梁冬：随便说。现在老吴已经架得住了。但是我得出了一个很踏实的理论体系，就是小的时候老吴可能背过一些东西，大量的用卡片摘抄了许多名人名言。所以同样的话，比如说，他说培根说：“一切有用的知识都是自学来的。”这话我很认同，但是我就不知道培根说过，所以你就没办法用。就像你说一个炒菜的人，手上只有两锅两勺，有火，没菜，你很被动。老吴就不是了，他有菜，还有调料。所以这个事情就引发了一个更深的讨论，就是我们到底需要什么样的一个青春期的教育？

    吴伯凡：还不仅仅是青春期，孩童期，甚至是我们的婴儿时期已经在接受教育。出生的第一天起你就在接受教育。

    梁冬：甚至可能出生以前。

    吴伯凡：胎教。

    梁冬：胎教的时候都有了，是吧？我今天引发这个话题的原因跟昨天有关，昨天我去参加我儿子的幼儿园的家长会，坐在那个小朋友坐的小板凳上面，平常都是我们去教育别人的，突然就变成家长的时候，就“对对对……”，两个手放在膝盖上面。

    吴伯凡：我参加过几次为数不多的家长会，也是那样的，那种感觉就是非常微妙的。

    梁冬：然后就讲到了小孩子的教育的问题。说这个小朋友在幼儿园里面怎么怎么样。我当时就在思考一个问题。因为我儿子上的那个幼儿园是那种比较西式一点的，中西结合的。他们就是以快乐为主，把蒙特梭利的体系引入中国的。也有教很多传统中国文化的东西，但是只是一半一半。他们就有一个观点，就说这个小孩子，其实关键是要让他愉快。学会分享，学会帮助他人，学会友爱，理念是很好。但是我觉得他们在基础、经典的东西的背诵上面是没有太着力的。你知道了，我这几年搞中国传统文化教育，其实多少也希望让自己的儿子在很小的时候就背个《四书五经》，把这个《易经》从头到尾背下来，就觉得特别好，因为我们小时候没有这种教育 ......